Viernes 14 de marzo

Este día la clase ha comenzado con la exposición y posterior aplicación didáctica sobre el libro "El elemento".
En su aplicación didáctica se han hecho pasar por alumnos/as de 6º de primaria. Han estado oyendo tres tipos de sonidos otorgándoles a cada uno un dibujo, que eran una nube, un sol y una estrella. Con todos estos sonidos han realizado un sistema de retroalimentación unido a su vez a una historia que se iba contando, en la cual cada vez que los alumnos aprendían un nivel nuevo obtenían una pista sobre el enigma que se les planteaba sobre la historia que tenía que descubrir.

La segunda exposición ha tratado sobre el libro "La comprensión musical de las estéticas del s.XX en el niño". Al principio han presentado al autor del libro.
En su aplicación didáctica han realizado una retroalimentación mediante la pronunciación de sílabas recitando aleatoriamente  las sílabas cuando las habían aprendido. Más tarde, han dividido la intensidad del sonido señalando en la mono un tono muy bajo, en el hombro un tono intermedio y en la cabeza un tono más alto.

Después de estas dos exposiciones ha estado criticando las exposiciones anteriores y aportando ideas para que las próximas exposiciones salieran mucho mejor.

También hemos hablado sobre teoría, y más concretamente sobre el ritmo el cual es un hecho visual, no sonoro. El ritmo es algo que se ve.

La poliritmia es una superposición de ritmos, una superposición de capas que pertenece a los siglos XX y XXI.

La música de cada época tiene que ver con la forma de vivir que en cada época se tiene. Por ello, hoy en día vivimos a unos ritmos más altos y rápidos que en el siglo XIX. Ya que, las formas de vida han ido evolucionando.