Dramatización en el aula.
La primera mitad de la clase, la dedicamos a realizar una dramatización con música medieval dividida en tres partes:
- Primera parte: Gestos únicamente con facciones de la cara.
- Segunda parte: Gestos con la cara y movimientos con un punto de apoyo en contacto con el suelo.
- Tercera parte: Gestos con la cara y movimientos por todo el espacio.
*Nota: Estas partes se coordinaban con los cambios de música.
La segunda parte de la clase, fue dedicada a analizar lo que queríamos conseguir con esta actividad.
Por lo que trabajamos distintas inteligencias, estas eran:
- Inteligencia del movimiento
- Inteligencia emocional - afectiva: Ya que transmitíamos ideas pensamientos... haciendo un gran control emocional.
- Inteligencia quinésica - espacial.
- Inteligencia intrapersonal: se relaciona con conocernos a nosotros mismos.
- Inteligencia lógico - matemática: Relacionada con los cálculos en el espacio y el tiempo.
- Inteligencia interpersonal: Existe una interacción con el grupo y con el espacio.
- Inteligencia lingüística: A través de la historia que estamos contando, ya que desde el principio somos nosotros los que creamos unos personajes y una acción: porque trabajamos así la literatura y no la lengua.
Todo esto el profesor lo ha relacionado con la estructura de la música vivida.
Explicándonos que en nuestro cerebro la música se organiza en "urbanizaciones", estas a su vez en "casas" y a su vez en "habitaciones", representando en la pizarra el camino que sigue nuestro cerebro al escuchar dicha pieza musical del renacimiento:
Esta es la representación del profesor.
Luego un voluntario ha hecho su propia interpretación con la misma música, por lo que trabajamos así la arquitectura musical.
El análisis de la forma musical quedaría en la siguiente forma musical:
Forma musical tripartita
- A1(casa 1): Se relaciona con a, b1 y b2.
- A2(casa 2): Se relaciona con a, b1 y b2.
- A3(casa 3): Se relaciona con a, b1 y b2.
Además cada 5 pulsos suena un bongo medieval y al ser tripartita hay 3 partes, por lo que estos números estarían en la serie de Fibonache.
La clase finalizó con la entrega de los ejercicios del día anterior y las dudas que tuviéramos de las lecturas que mandó.
